Cristina Keiko Inafuku de Merletti"Écouter les parents à l'intérieur de la crèche"

Introduction Le rôle des parents est fondamental dans la constitution psychique et le développement des enfants. Cependant, ils demandent de plus en plus l'aide des institutions soignantes et éducatives. Les crèches et les écoles d'Éducation Infantile représentent aujourd'hui...

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Paula Julianna Chaves Pinto "Éduquer et traiter: une critique de l'expérience inaugurale de Max Graf"

Notre objectif est de revoir, à partir d'un certain regard, un cas clinique rapporté par Freud dans le texte « Analyse d'une phobie chez un garçon de cinq ans » (1996 / 1905). Le petit Hans occupe une...

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Miguel Vallim "Une place pour la différence à l'école réguliere : Gordon Matta-Clark et quelques métaphores de l'inclusion scolaire"

 Il y a plusieurs places à partir desquelles on peut parler d’inclusion scolaire: la place du professeur, du psychologue, du psychanalyste, du psychiatre, du législateur… des visions multiples non complémentaires, mais qui, parfois, essayent de se rapprocher. Tous...

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Bruno Malek "Scolaires de tous les pays, …vous"

Scolaires de tous les pays revoit nécessairement à prolétaires de tous les pays. Le scolaire connote, rime avec le prolétaire. C'est par la rime que je parle. Cette phrase marxiste était la conclusion du manifeste du parti communiste...

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Elsa Deransart "Présentation du CEP-Enfance Construire ensemble la Politique de l'Enfance!"

Ce collectif, CEP-Enfance -Construire Ensemble la Politique de l'Enfance- a été lancé officiellement lors de sa conférence de presse au Sénat, grâce au Sénateur Labazée qui nous a ouvert ses portes, le 28 janvier 2014. Il rassemble à...

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Jacquemine Latham koenig "L'éducation comme semblant"

L'éducation comme semblant, Travail dans un hopital de jour pour adolescent. Analyse Freudienne, dont je suis membre, m'a demandé d'intervenir lors de cette table ronde. Même si j'ai quitté l'institution où je travaillais, d'abord comme psychologue, puis...

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Graziella Crespin "Voie pulsionnelle, voie cognitive : un cheminement dans le traitement des enfants avec TSA"

Psychanalyste m’occupant d’enfants présentant des troubles autistiques depuis bientôt 30 ans, j’ai longuement travaillé l’abord psychanalytique de ce type de troubles. J’ai proposé l’idée que l’approche analytique, dans un cadre qui reprend la rencontre primordiale, vise à susciter,...

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Maria Cristina Machado Kupfer "Une place pour les parents d’enfants autistes: entre l’éducation et le traitement"

Au bout de plus d’un demi-siècle de rencontres réussies de psychanalystes avec les enfants autistes, toute forme de traitement psychanalytique de l’autisme infantile est aujourd’hui attaquée. Bien que la psychanalyse ait effectivement joué un rôle important dans l’histoire...

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Elodie Létapin "La question de l'éducatif dans l'Autisme."

Voici maintenant 3 ans que je suis confrontée à la clinique de l'autisme, et les questions qui s'imposent à moi m'orientent sur la déclinaison particulière à laquelle l'enfant autiste amènerait le psychanalyste. Comment en effet recueillir la parole...

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Daniel El Ghozi : " Structure éclatée et travail de séparation"

Présentation de l’école expérimentale de Bonneuil. C’est un lieu qui se proposait, d’accueillir des jeunes sans chercher à colmater l’expression de leurs symptômes. Un lieu qui ne se définissait ni comme lieu de soin ni comme lieu de thérapie...

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