Robert Lévy-Constitución del sujeto del inconsciente

Psicoanálisis y educación. Alicante, 29 de noviembre 2014 ¿Qué es un niño? La cuestión de la pedagogía y la educación pasa por la cuestión de la constitución del sujeto, la cual nos lleva a preguntarnos ¿qué...

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Argumento: Alicante – Jornadas de Educación y Psicoanálisis.

Organizadas por Análisis Freudiano y con la colaboración de Cruz Roja Española “Sin deseo no hay educación” 28 Y 29 DE NOVIEMBRE DE2014 Argumento: Sin deseo no hay educación En el ámbito educativo se escucha...

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Isabel Cerdán: Presentación de las Jornadas

1º Queremos empezar agradeciendo tanto desde la asociación AF, como desde el grupo de pedagogía y psicoanálisis y en mi propio nombre vuestra presencia aquí, bien como ponentes, coordinadores, asistentes, implicados en tareas organizativas, es decir, a...

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Marian Lora Toro: Apertura Jornadas

Buenas tardes y bienvenidos  a estas Jornadas sobre Educación y Psicoanálisis, que establecen una continuidad de trabajo sobre el tema que iniciamos con la Jornada “Nuevas experiencias educativas” realizadas en Sevilla. En primer lugar quisiera en nombre de nuestra...

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María Ángeles Rodriguez: "Escuchar el corazón en el texto de cada alumno"

Mesa: Esperiencias educativas Es un momento éste, convulso, potente, difícil y de vértigo en todos los ámbitos de la vida social; la política, la cultura, la educación se fracturan, caducan referentes. Y maneras de estar, de pensar...

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Rosa Francés: "El placer de descubrir la lectura"

Mesa: Experiencias educativas “Un libro es una mirada por nuestro propio interior” En primer lugar me gustaría relatar la fascinante aventura que vivo cada semana en el aula cuando los alumnos y yo buceamos entre las...

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Elia Agulló: Una reflexión desde la vivencia en el aula con niños y niñas de infantil

Mesa: experiencias educativas Me llamo Elia, trabajo como maestra de educación infantil en el CEIP Virgen de la Salud de Elda. Mi primer contacto con la teoría psicoanalítica fue en el año 83 a raíz un curso...

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Carmen Franco Gútiez: Modelo preventivo de atención a la familia “Esciela de Padres"

Una propuesta de transformación social Carmen Franco. Pedagoga, especialista en psicología infantil y adolescencia.   “El niño, frecuentemente, es objeto de nuestra ternura emocionada o de nuestra indiferencia, e incluso de nuestra irritación...

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Luciana Fracchia: Los conflictos de la escuela vistos desde las consultas

Mesa: Los conflictos de la escuela vistos desde las consultas. Es muy interesante preguntarse cuáles son los derroteros que los conflictos nacidos en las instituciones educativas siguen hasta llegar a la consulta de un psicoanalista, sobre...

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Margaria Moreno: Mesa: los conflictos de la escuela vistos desde las consultas

Los conflictos que se viven en la escuela pueden llegar a las consultas a través de los distintos agentes implicados en los procesos educativos: alumnos, profesores y padres. El tratamiento analítico de estos problemas no es diferente...

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