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Jornadas de clínica, Pamplona, noviembre 2015

Cuando leí el título de las jornadas : “ ¿ De dónde vienen los niños?: vigencia del psicoanálisis” surgieron en mí diferentes interrogantes que me volvieron en forma de una nueva pregunta o quizá una reformulación de la que daba título a las jornadas: ¿ a dónde vienen los niños?

Seguir este ¿a donde vienen los niños? conduce a la preguntas del niño sobre el deseo del Otro y en el caso de que la pregunta ha lugar , sabemos que no siempre es así,esta pregunta abrirá los caminos por los que transitará la realización del sujeto.

Cuando nos encontramos en el ámbito instituciónal1, esta misma pregunta nos conduce a plantearnos ¿qué tipo de discurso institucional acoge a niños y a padres?, ¿Cuáles serían las posibilidades transferenciales, las posibilidad de dar un lugar a la subjetivación de las dificultades tomadas en el caso por caso?.

XXIV Jornadas de Clínica Psicoanalítica

Pamplona, 21 de noviembre de 2015

 

Es extraño que una situación clínica haga resonar en mí con tanta fuerza un cuento, el de Collodi : Pinocho. Al recibir por primera vez a una niña de 21 meses, acompañada por sus padres al Centro Medico-psicológico en el que trabajo en la región parisina, creí recibir a la hija de Geppetto y del Hada de los cabellos azules.

XXIII Jornadas de Clínica. Barcelona, Noviembre 20141

¿Quién emite las palabras que curan? ¿Es importante lo que dicen? ¿Tienen un destinatario? De todos modos y aunque hablemos de palabras que curan, no podemos olvidar que lo que inicia el discurso del psicoanalista es el objeto 'a' y no cualquier tipo de saber.

Adolescencia, una búsqueda inquietante. Contribuciones del Psicoanálisis 

BARCELONA, 26 y 27 de Noviembre de 2016
LUGAR: HOTEL MONTBLANC. Vía Laietana, 61 Barcelona.

ORGANIZA: Cartel Clínico (Barcelona). CONVOCAN: Acto (Barcelona). Análisis Freudiano-Analyse Freudienne (Madrid, Sevilla, Burgos, Alicante). APERTURA (Barcelona) .Espacio Psicoanalítico (Pamplona). Cartel Clínico (Barcelona). Colabora: Centro El Molinet (Alicante),

Ver programa

Jornadas de Clínica-Barcelona Noviembre 20131

“No es un azar que en lalengua en la que alguien recibió una primera impronta, una palabra es equívoca... Es cierto que algo volverá a surgir en los sueños, en toda suerte de tropiezos, en función de la manera en que 'lalengua' fue hablada y escuchada por tal o cual en su particularidad. Es en ese materialismo de la palabra donde reside el asidero del inconsciente -quiero decir que es lo que hace que cada cual no haya encontrado otras maneras de sustentar el síntoma” 2

Jornadas de Clínica-Barcelona Noviembre 2013

 

Vivimos tiempos en que pareciera que se piensa que el ser humano todo lo merece. Que por el hecho de haber nacido tiene todos los derechos. Pero sin contrapartida, sin obligaciones, sin cortapisas y sin pagar nada a cambio. Hay entonces una enorme distancia entre aquel empleado de una empresa del siglo XX que hacía residir su dignidad en trabajar toda su vida para el mismo empresario, al que servía con devoción y como si le debiera todo teniendo que pagarle con su vida, y el joven de hoy que parece no tener ninguna deuda. El neurótico, como sabemos, al contrario, parece estar pagando siempre y muy caro con una vida pobre y desgraciada. ¿De qué deuda se trata entonces? ¿Cómo considera el psicoanálisis el tema de la deuda? Intentaremos responder de algún modo a estas preguntas, utilizando cuatro pequeñas viñetas clínicas.

Jornadas de Clínica-Barcelona Noviembre 2013


Hubiera podido también poner este título : « ¿Sabes? Mi aparato de radio va a volverme loco » o « Cuando el objeto autístico ya no responde ». Al niño, cuya cura voy a contar, le llamo autista manteniendo una cierta reserva en cuanto a este diagnostico. Presentaba rasgos autistas eso es cierto, pero había un cierto espacio psíquico que se había podido desarrollar.

Entonces, ¿por qué el psicoanalista hace bricolaje ? En primer lugar porque en esta cura, como en muchas otras curas de niños, he debido o al menos he podido apoyar la trasferencia en un elemento inesperado, volveré a esto, en segundo lugar porque me ha requerido también un bricolaje teórico que os expondré y luego, en el seminario  « El acto psicoanalítico », varias veces J. Lacan se refiere al fin de análisis por el advenimiento del psicoanalista en el analizante, el pasaje del diván al sillón. Entonces, ¿que ocurre en las curas de niños? No nos apoyamos en el levantamiento de la represión sino en el advenimiento de la represión ahí donde falta. Por otro lado, ¿conocen algún niño que habiendo hecho un análisis en su infancia, se hubiera convertido en psicoanalista de adulto? Me atrevo a esperar que eso exista pero no lo he encontrado ni he escuchado testimonios que vayan en ese sentido.

 

Barcelona, 16 y 17 de Noviembre de 2013

 

Psicoanálisis: tratamiento eficaz

"UN CAMBIO EN EL MUNDO, UN CAMBIO EN EL SUJETO,¿CÓMO INTERPRETA HOY UN PSICOANALISTA?"

 

Sábado 17 y domingo 18 de noviembre de 2012


Organizadas en esta ocasión por Análisis Freudiano y convocadas, junto con nuestra Asociación, por Apertura (Barcelona) y Espacio Psicoanalítico (Pamplona), con la colaboración de Acto (Barcelona), Cártel Clínico (Barcelona) y El Molinet (Alicante).

Información: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

PROGRAMA