{"id":419,"date":"2012-01-18T15:57:13","date_gmt":"2012-01-18T14:57:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.analysefreudienne.net\/afwpfr\/2012\/01\/18\/publications-marie-claude-baietto\/"},"modified":"2012-01-18T15:57:13","modified_gmt":"2012-01-18T14:57:13","slug":"publications-marie-claude-baietto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/2012\/01\/18\/publications-marie-claude-baietto\/","title":{"rendered":"Publications de M.C. Baietto"},"content":{"rendered":"<p>PUBLICATIONS&nbsp;<\/p>\n<p>Articles parus dans les revues ou ouvrages suivants, et ouvrages publi\u00e9s :<\/p>\n<p>Revue \u00abTertulia \u00bb \u00e9dit\u00e9 par le C. E. R. F. (Centre d&#8217;Etudes et de Recherches Freudiennes),<\/p>\n<p>octobre 1981&nbsp;: \u00abL&#8217;analyste &#8211; enseignant \u00ab.<\/p>\n<p>Revue \u00abLe discours psychanalytique\u00bb n\u00b0 4, Septembre 1982, (66, rue de l&#8217;Universit\u00e9, Paris )&nbsp;: \u00abLe savoir comme sympt\u00f4me \u00ab, p.16-17.<\/p>\n<p>   <!--more-->  <\/p>\n<p>Revue&nbsp;: Education permanente (I.N.R.P.), n\u00b065, 1983, \u00ab&nbsp;Clinique et formation&nbsp;\u00bb, p.125-138.<\/p>\n<p>Cahier de l&#8217;Association psychanalytique \u00abLe Trait du Cas\u00bb (Paris), 1997&nbsp;: \u00abL&#8217;analyste hors-jeu\u00bb.<\/p>\n<p>Cahiers Binet-Simon, n\u00b0643, 1995, tome 2, \u00ab&nbsp;L&#8217;analyse des pratiques dans le cadre de la formation initiale des enseignants&nbsp;\u00bb (avec L. Gadeau), p. 53-65.<\/p>\n<p>Revue \u00ab&nbsp;Analyse freudienne Presse&nbsp;\u00bb, n\u00b014, 1997, (nouvelle s\u00e9rie, L&#8217;Harmattan)&nbsp;: \u00ab&nbsp;De quelques ph\u00e9nom\u00e8nes corporels dans l&#8217;analyse&nbsp;\u00bb, p.77-85.<\/p>\n<p>Revue \u00ab&nbsp;Analyse freudienne Presse&nbsp;\u00bb, n\u00b015, 1998, (nouvelle s\u00e9rie, L&#8217;Harmattan)&nbsp;: \u00ab&nbsp;Au sujet de Freud et de la rivalit\u00e9 fraternelle, \u00abAnna\u00bb, un pr\u00e9nom \u00e9nigmatique&nbsp;\u00bb, p.81-95.<\/p>\n<p>Ouvrage&nbsp;: \u00abAnalyser des pratiques professionnelles\u00bb, dirig\u00e9 par C.Blanchard-Laville, et D. Fablet, 1998, (Paris&nbsp;: L&#8217;Harmattan)&nbsp;: \u00abUn cadre clinique dans l&#8217;analyse des pratiques\u00bb, p.219-237. Deuxi\u00e8me \u00e9dition, 2000, p.237-256.<\/p>\n<p>Ouvrage&nbsp;\u00ab&nbsp;Les \u00ab&nbsp;psy&nbsp;\u00bb et l&#8217;\u00e9cole&nbsp;\u00bb, coordonn\u00e9 par Colpin M.T., 1999, (Paris&nbsp;: L&#8217;Harmattan)&nbsp;: \u00ab&nbsp;Autour du d\u00e9sir d&#8217;enseigner et au-del\u00e0, \u00e0 propos des enseignants et des psychologues scolaires au sein de l&#8217;\u00e9cole&nbsp;\u00bb, p.95-122.<\/p>\n<p>Revue \u00ab&nbsp;Analyse freudienne Presse&nbsp;\u00bb, n\u00b04, 2001, (nouvelle \u00e9dition Er\u00e8s&nbsp;): \u00ab&nbsp;Une position masochiste&nbsp;: Anna Freud et la \u00ab&nbsp;haine du signifiant&nbsp;\u00bb, p.35-42.<\/p>\n<p>Revue&nbsp;: Recherche et Formation, n\u00b036, INRP, 2001, \u00ab&nbsp;L&#8217;\u00e9valuation d&#8217;un dispositif clinique de formation \u00e0 l&#8217;analyse des pratiques \u00e9ducatives&nbsp;\u00bb, p. 191-212.<\/p>\n<p>Revue&nbsp;: Recherche et Formation, n\u00b039, INRP, 2002, \u00bb&nbsp;Questions relatives \u00e0 l&#8217;\u00e9laboration d&#8217;une position clinique dans le cadre de l&#8217;analyse des pratiques \u00e9ducatives&nbsp;\u00ab, p. 9-26.<\/p>\n<p>Ouvrage&nbsp;: \u00ab&nbsp;Pour une clinique de la relation \u00e9ducative&nbsp;\u00bb &#8211; Marie-Claude Ba\u00efetto (avec A. Barth\u00e9l\u00e9my, L. Gadeau) &#8211; L&#8217;Harmattan, 2003.<\/p>\n<p>Revue \u00ab&nbsp;Analyse freudienne Presse&nbsp;\u00bb, n\u00b010, 2005, (nouvelle \u00e9dition Er\u00e8s)&nbsp;: \u00ab&nbsp;L&#8217;approche lacanienne du fantasme&nbsp;\u00bb&nbsp;\u00bb, p.11-18.<\/p>\n<p>Revue \u00ab&nbsp;Analyse freudienne Presse&nbsp;\u00bb, n\u00b012, 2006, (nouvelle \u00e9dition Er\u00e8s)&nbsp;: \u00ab&nbsp;L&#8217;envie et l&#8217;acc\u00e8s \u00e0 l&#8217;objet&nbsp;\u00bb, p.73-82.<\/p>\n<p>Revue \u00ab&nbsp;Analyse freudienne Presse&nbsp;\u00bb, n\u00b014, 2007, (nouvelle \u00e9dition Er\u00e8s)&nbsp;: \u00ab&nbsp;Le sentiment de culpabilit\u00e9&nbsp;\u00bb, p.109-118.<\/p>\n<p>Revue \u00ab&nbsp;Analyse freudienne Presse&nbsp;\u00bb, n\u00b015, 2008, (nouvelle \u00e9dition Er\u00e8s):&nbsp;\u00ab&nbsp;Au sujet du d\u00e9sir de l&#8217;analyste&nbsp;\u00bb, p.79-86.<\/p>\n<p>Revue \u00ab&nbsp;Analyse freudienne Presse&nbsp;\u00bb, n\u00b015, 2008, (nouvelle \u00e9dition Er\u00e8s):&nbsp;Bibliographie sur le d\u00e9sir, p.118-130.<\/p>\n<p>Revue \u00ab&nbsp;Analyse freudienne Presse&nbsp;\u00bb, n\u00b016, 2008, (nouvelle \u00e9dition Er\u00e8s)&nbsp;: \u00ab&nbsp;Le sympt\u00f4me, le corps, et le r\u00e9el&nbsp;\u00bb, p.73-84.<\/p>\n<p>Ouvrage&nbsp;: \u00ab&nbsp;Clinica del sujeto&nbsp;\u00bb (Coleccion psicoanalysis aun), Edition Catriel, 2008, \u00ab&nbsp;El sentimiento de culpa&nbsp;\u00bb, p.19-28.<\/p>\n<p>Ouvrage&nbsp;: \u00ab&nbsp;Le d\u00e9sir d&#8217;enseigner, la conduite de la classe aux prises avec l&#8217;inconscient&nbsp;\u00bb &#8211; (1982) L&#8217;Harmattan, 2009.<\/p>\n<p>Revue \u00ab&nbsp;Analyse freudienne Presse&nbsp;\u00bb, n\u00b017, 2010, (nouvelle \u00e9dition Er\u00e8s)&nbsp;: \u00ab&nbsp;La voix incorpor\u00e9e&nbsp;\u00bb, p.57-68.<\/p>\n<p>Revue \u00ab&nbsp;Analyse freudienne Presse&nbsp;\u00bb, n\u00b018, 2011, (nouvelle \u00e9dition Er\u00e8s)&nbsp;: \u00ab&nbsp;Sur la gu\u00e9rison et la fin de l&#8217;analyse&nbsp;\u00bb, p.31-44.<\/p>\n<p>Site d&#8217;Analyse freudienne (https:\/\/www.analysefreudienne.net\/bibliographie), bibliographies sur l&#8217;identification, le sympt\u00f4me, le transfert, l&#8217;interpr\u00e9tation.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PUBLICATIONS&nbsp; Articles parus dans les revues ou ouvrages suivants, et ouvrages publi\u00e9s : Revue \u00abTertulia \u00bb \u00e9dit\u00e9 par le C. E. R. F. (Centre d&#8217;Etudes et de Recherches Freudiennes), octobre 1981&nbsp;: \u00abL&#8217;analyste &#8211; enseignant \u00ab. Revue \u00abLe discours psychanalytique\u00bb n\u00b0 4, Septembre 1982, (66, rue de l&#8217;Universit\u00e9, Paris )&nbsp;: \u00abLe savoir comme sympt\u00f4me \u00ab, p.16-17.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-419","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-publications-des-membres"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/419","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=419"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/419\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=419"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=419"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=419"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}