\tSi lo que nos convoca el d\u00eda de hoy es pensar la vigencia del psicoan\u00e1lisis, pienso que es porque en los tiempos que corren, la urgencia, la respuesta inmediata de las demandas, el restablecimiento de la productividad y por ende, la extirpaci\u00f3n de aquello que nos hace \u201cfallar\u201d, es algo con lo que nos encontramos en nuestra cl\u00ednica cotidiana. Recuerdo aquel tipo de tratamiento que es posible de escuchar en la radio, que promete la m\u00e1s r\u00e1pida y eficaz \u201ccura\u201d. Digo esto porque ante tanta demanda y promesa de \u00e9xito terap\u00e9utico, el psicoan\u00e1lisis apuesta por un camino distinto\u2026 si pudiese decir algo, digo que el psicoan\u00e1lisis puede sostener su vigencia por la transferencia.<\/p>\n
<\/p>\n
\tLa noci\u00f3n de transferencia aparece en la obra freudiana por primera vez, en el apartado final su escrito \u201cEstudios sobre la Histeria\u201d en 1895, para dar cuenta de un fen\u00f3meno particular que observ\u00f3 en la relaci\u00f3n anal\u00edtica por parte de la paciente y el analista; aquel, hac\u00eda referencia a un episodio que representaba un \u201cobst\u00e1culo\u201d de car\u00e1cter externo que se produc\u00eda en el curso de la cura. Esto llam\u00f3 poderosamente la atenci\u00f3n en Freud, a tal punto que se hizo cargo de trabajar sobre ella a lo largo de toda su obra y los distintos fen\u00f3menos asociados a su presencia; es as\u00ed como lleg\u00f3 a denominarla como \u201cla m\u00e1s poderosa palanca del \u00e9xito\u201d y \u201cel m\u00e1s poderoso resorte impulsor del trabajo\u201d (1917), no obstante, tambi\u00e9n \u201cla m\u00e1s fuerte resistencia al tratamiento\u201d (1912). Represent\u00f3 sin duda, un gran escollo para Freud, m\u00e1s a\u00fan cuando evidenciaba a posteriori, los efectos de la imposibilidad de su \u201cdominio\u201d, episodios de enamoramiento producidos con la figura del analista, como tambi\u00e9n fuente de las m\u00e1s tenaces resistencias; en efecto, se\u00f1al\u00f3 que se trataba de un \u201camor genuino\u201d, pero tambi\u00e9n instancia de reediciones de sentimientos hostiles. En fin\u2026verdaderas problem\u00e1ticas cuyos avatares en la cl\u00ednica, se juegan en nuestra cotidianidad incluso previo a una primera entrevista.<\/p>\n
\tGabriel, de 13 a\u00f1os, es tra\u00eddo por su madre, Andrea, y me dice que viene a consultar conmigo, por recomendaci\u00f3n de una madre a cuyo hijo atend\u00ed anteriormente. En este primer momento, ya se est\u00e1 jugando algo de la transferencia\u2026en primer lugar, transferencia con la madre de cuyo hijo atend\u00ed y termin\u00f3 su tratamiento, y por otra, el voto de confianza que la madre de Gabriel me da, ante las dificultades que su hijo presenta\u2026 es una derivaci\u00f3n en transferencia\u2026nosotros escuchamos, pero no podemos asegurar un \u00e9xito\u2026 pues si vienen a consultar, es justamente por aquello que no result\u00f3, por sus fracasos y de ellos, nosotros aprendemos. Ning\u00fan caso es igual a otro, por mucha similitud que exista entre los s\u00edntomas\u2026no se trata en efecto, de una reducci\u00f3n a lo sintom\u00e1tico\u2026 es una cl\u00ednica realmente del \u201ccaso a caso\u201d. Su madre dice que Gabriel ha sido expulsado de su actual colegio, por robar a la directora\u2026 adem\u00e1s es insolente, contestador, mentiroso y roba dinero a Andrea\u2026 con estos antecedentes dif\u00edcilmente puede ser aceptado en otro colegio; se encuentra \u201cen jaque\u201d, ya sea frente a su madre como ante el sistema escolar. Gabriel, con sus ojos llorosos, reconoce lo que me cuenta su madre con un tono de voz infantil y con una ingenuidad que me hizo dudar si realmente sab\u00eda lo que estaba haciendo. Vive tambi\u00e9n con su padrastro, pues Andrea se separ\u00f3 del padre biol\u00f3gico cuando Gabriel ten\u00eda 1 a\u00f1o aproximadamente. Tiene contacto con \u00e9l, lo visita, pero a ambos les dice \u201cpap\u00e1\u201d, acompa\u00f1\u00e1ndolo de sus nombres, por ejemplo: Pap\u00e1 Antonio. Tiene buena relaci\u00f3n con ambos, pero ning\u00fan padre es demasiado part\u00edcipe de las actividades de Gabriel.<\/p>\n
\tLa madre, la hermana\u2026las mujeres<\/p>\n
\tLa madre de Gabriel constantemente se queja de \u00e9l, dice no saber qu\u00e9 hacer pero a la vez determina todo lo que debe hacer\u2026 s\u00f3lo ella tiene el \u201cderecho\u201d a rega\u00f1arlo, no permite que nadie le diga algo, por muy mal que esto sea. La mayor\u00eda de las veces, cuando destaca algo positivo de \u00e9l, se acompa\u00f1a con una descalificaci\u00f3n que Gabriel resiente reclamando algo m\u00e1s de \u201cjusticia\u201d. Gabriel est\u00e1 enojado con su mam\u00e1, pero tambi\u00e9n con su hermana porque ella recibe mayores beneficios en la familia\u2026 no la mandan a hacer cosas, va con su madre de compras, la reconocen por ser una buena estudiante, es decir, todo aquello que Gabriel no es para su madre\u2026 \u00e9l me dice \u201cyo creo que mi mam\u00e1 es as\u00ed con mi hermana, porque son mujeres\u201d\u2026 \u00bfqu\u00e9 significar\u00e1 esto de ser mujeres para Gabriel?, es algo que se me presenta como enigm\u00e1tico. No le interesan las ni\u00f1as, m\u00e1s bien tiene una actitud infantil para los 13 a\u00f1os que tiene; no ha pololeado ni es un tema al que quiera referirse a\u00fan. Se siente el \u201cpe\u00f3n\u201d de las mujeres, el que est\u00e1 en primera l\u00ednea y tiene movimientos limitados dentro de su tablero\u2026 un pe\u00f3n que recibe \u00f3rdenes directas de una reina omnipotente. Eso es lo que reclama, justicia\u2026 \u00bfde qu\u00e9? De las diferencias que la madre hace entre su hermana y \u00e9l, de las \u00f3rdenes que recibe y de las quejas y castigos constantes\u2026la justicia que \u00e9l pide, yo lo entiendo como el llamado a una ley.<\/p>\n
\tComo sabemos en la cl\u00ednica infantil o adolescente, la transferencia con los padres es tambi\u00e9n fundamental, porque son ellos quienes deciden si \u201cllevar\u201d a su hijo a las sesiones o no, como tambi\u00e9n son ellos quienes sostienen econ\u00f3micamente el tratamiento. La transferencia con la madre no fue algo f\u00e1cil\u2026 me generaba cierto rechazo las constantes cr\u00edticas y quejas que hac\u00eda de Gabriel, como tambi\u00e9n quejas impl\u00edcitas al tratamiento porque no ve\u00eda cambios. Siempre hab\u00eda algo por lo cual reclamar\u2026tambi\u00e9n algo de la \u201cinjusticia\u201d sent\u00ed, como tambi\u00e9n sent\u00ed que el tratamiento pod\u00eda estar \u201cen jaque\u201d\u2026 cada movimiento posible de hacer con la madre, ten\u00eda que ir en direcci\u00f3n de sostener la transferencia, pero no se trata de movimientos calculados, ni estructurados, porque creo que esto se juega en el momento mismo del encuentro. Escuchar e intervenir con la madre, es algo que me result\u00f3 dificultoso, m\u00e1s a\u00fan cuando durante las sesiones con Gabriel, ella esperaba afuera, sentada en el sill\u00f3n m\u00e1s cercano a la puerta y luego de nuestra despedida, acorralaba a su hijo con preguntas acerca de lo que hab\u00edamos hablado. Es as\u00ed en cuanto un analista debe callar de lo propio, para actuar \u00absin deseo y sin memoria\u00bb al decir de FREUD. Por eso no se trata de contratransferencia, sino de escuchar qu\u00e9 sucede y por qu\u00e9.<\/p>\n
\tDirecci\u00f3n del trabajo anal\u00edtico<\/p>\n
\tPor lo general, los ni\u00f1os peque\u00f1os eligen el dibujo, los juguetes, las plasticinas o los t\u00edteres para comunicarse conmigo en las sesiones; los adultos lo hacen mayoritariamente por la palabra, directamente\u2026 Gabriel tiene 13 a\u00f1os, pero ni los t\u00edteres ni los dibujos, eran actividades que a \u00e9l le llamaran la atenci\u00f3n para comunicarse conmigo. As\u00ed, le pregunto qu\u00e9 cosa le gustar\u00eda hacer en sus sesiones, permitiendo que en ese espacio que se establec\u00eda \u201cpara \u00e9l\u201d, pudiese elegir libremente. Me llama la atenci\u00f3n que me pregunta si sab\u00eda jugar ajedrez\u2026 yo le dije que s\u00ed, muy entusiasta y pensando simult\u00e1neamente cu\u00e1ndo hab\u00eda sido la \u00faltima vez que hab\u00eda jugado\u2026\u00bf10 o 15 a\u00f1os? Con una habilidad que dej\u00f3 en evidencia mi falta de pr\u00e1ctica, no fue dif\u00edcil hacerme un jaque-mate en poco tiempo; sin embargo, el ajedrez se fue convirtiendo en el escenario en donde se fue instalando la transferencia y \u201cjugando\u201d el tratamiento\u2026 no se trata de un juego solamente\u2026es un juego que se acompa\u00f1a de palabras, de un lenguaje, de su posici\u00f3n, del \u201cpe\u00f3n\u201d que le tocaba ser en su familia y del \u201calfil\u201d que le gustar\u00eda ser\u2026 una vez, que al fin gan\u00e9, \u00e9l me dice: \u201cnecesito una nueva estrategia\u201d\u2026 le digo que s\u00ed, que necesita una nueva estrategia, en tanto que en su valor significante, permiti\u00f3 el despliegue de otros temas, como la relaci\u00f3n con su mam\u00e1 y su hermana, las dificultades en el colegio y
\nla relaci\u00f3n con su padre. Yo pensaba que las cosas iban bien, el ajedrez estaba permitiendo el despliegue de su palabra, asist\u00eda regularmente y de manera puntual, pero comenzaron algunas ausencias sin justificar, silencio en las sesiones\u2026 es decir, quien estaba en jaque era yo y era yo tambi\u00e9n quien necesitaba una nueva estrategia. Me dice que no ha venido por su \u201ccansamiento\u201d\u2026\u00bfser\u00e1 que se estaba cansando de mentir?… lo invito a mover las piezas, le pregunto nuevamente qu\u00e9 le gustar\u00eda hacer. En esta ocasi\u00f3n, me plantea la idea de invitar gente a las sesiones\u2026pero no a cualquiera\u2026 me parece una buena idea y acordamos la forma en que se har\u00eda. \u00c9l cuidadosamente elige a qui\u00e9n quiere invitar primero, a qui\u00e9n despu\u00e9s y qu\u00e9 preguntas hacerles\u2026 \u00a1era toda una entrevista!… la diferencia, es que me pide a m\u00ed que sea el entrevistador y \u00e9l un espectador de las respuestas que sus queridos invitados dan. El primero es el padre biol\u00f3gico\u2026 me pide que le pregunte \u201ca qu\u00e9 colegio le gustar\u00eda que se inscribiese para el a\u00f1o siguiente\u201d, \u201csi cree que Gabriel ha cambiado su comportamiento\u201d y una \u00faltima muy particular: \u201cpor qu\u00e9 llega siempre tarde a las cosas\u201d\u2026 el padre me mira, como no entendiendo el sentido, yo pens\u00e9 que lo hab\u00eda entendido, pero en m\u00e1s de un sentido\u2026Gabriel interviene y le aclara que es porque llega atrasado a las citaciones o encuentros\u2026luego de responder eso, intervengo y le digo que me hab\u00eda parecido que pensado algo m\u00e1s\u2026y me dice que s\u00ed\u2026 que siente que ha llegado tarde tambi\u00e9n en su relaci\u00f3n con su hijo\u2026 una suerte de confesi\u00f3n ante a \u00e9l\u2026 yo s\u00f3lo respondo que a\u00fan no es tarde. Luego fue el turno de su hermana y me dice que quiere invitarla porque se est\u00e1n llevando mejor y tambi\u00e9n prepara muy preocupado, sus preguntas\u2026 la primera: \u201cSi cree que ha cambiado su comportamiento\u201d y luego \u201cpor qu\u00e9 cree que se est\u00e1n llevando mejor\u201d. Son preguntas que apuntan al reconocimiento y a su narcisismo\u2026 ser algo m\u00e1s que el ni\u00f1o problema del que su madre se queja.<\/p>\n
\tContinuamos jugando\u2026 me pide jugar a las \u201cdamas\u201d\u2026 cuando le gano, me dice: \u201cnecesito una estrategia\u201d\u2026 yo replico: \u201cuna estrategia con las damas\u201d\u2026 se r\u00ede porque entendi\u00f3 que no s\u00f3lo me refer\u00eda al tablero. As\u00ed, con sus movimientos, ahora quiere venir s\u00f3lo a sus sesiones, porque no quer\u00eda que estuviera la mam\u00e1 escuchando\u2026la estrategia estaba de mi lado ahora\u2026 comunic\u00e1rselo a la madre, que como dije anteriormente, se quedaba muy cerca de la puerta. Aqu\u00ed en este punto, debo se\u00f1alar que algo de la transferencia se hab\u00eda instalado con la madre, pues acept\u00f3 la sugerencia de que Gabriel viniera solo, considerando que son \u201csus\u201d sesiones y ya est\u00e1 en edad para asistir sin compa\u00f1\u00eda. Asiste entonces s\u00f3lo, la madre permite este espacio\u2026 espacio de sujetos, de subjetividades…deja de ser la reina del juego y deja pasar a su hijo a que haga el propio\u2026<\/p>\n
\tSi el psicoan\u00e1lisis tiene vigencia actualmente, creo que es porque permite hacer una apuesta a mover las piezas, cambiar los lugares, hacer nuevos movimientos, pero todo por y en transferencia. Gabriel ide\u00f3 su estrategia\u2026 ese espacio abierto, esa posibilidad que ofrece un \u201cjaque\u201d y que la diferencia de un \u201cjaque-mate\u201d\u2026 mueve sus piezas, yo muevo las m\u00edas\u2026 la transferencia pone en jaque, se nos presenta como un obst\u00e1culo, como nos advert\u00eda Freud, pero tambi\u00e9n es donde se juegan las posibilidades \u201cotras\u201d de ser, con menos sufrimiento.<\/p>\n
\t <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Si lo que nos convoca el d\u00eda de hoy es pensar la vigencia del psicoan\u00e1lisis, pienso que es porque en los tiempos que corren, la urgencia, la respuesta inmediata de las demandas, el restablecimiento de la productividad y por ende, la extirpaci\u00f3n de aquello que nos hace \u201cfallar\u201d, es algo con lo que nos encontramos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90],"tags":[],"class_list":["post-855","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-chile-2014-vigencia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/855","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=855"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/855\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=855"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=855"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analysefreudienne.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=855"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}